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Chapitre 5
EXPLORER
Les frises chronologiques survivent-elles aux tourbillons de l'histoire ?
"Le long d'une guirlande d'univers..." :
les voix d'Enrique de Malacca (v.1495 - ?)
Magellan extrait Enrique 2de8
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Pour découvrir d'autres membres d'équipage :
Magellan 2nde8 groupe 1 VFArtist Name
00:00 / 08:31
Magellan 2nde8 groupe 2 VFArtist Name
00:00 / 06:47
Magellan 2nde2 classev3 - version 2 VF.mArtist Name
00:00 / 05:17
"Les vaisseaux de Magellan n'ont pas croisé à la surface étale et atone d'un flot vierge qui n'attendait que la signature de leur sillage. Ils ont serpenté le long d'une guirlande d'univers." (Romain Bertrand)
Réécriture du poème "Liberté" de Paul Éluard, sous l'angle des résistances à l'esclavage
(EMC, classe de Seconde, année scolaire 2023-2024 et 2024-2025)
Concours "La Flamme de l'Égalité" 2025 : Prix académique du jury
Enquête sur les formes oubliées de la démocratie, à partir des travaux de l'anthropologue David Graeber
(EMC, classe de Seconde, année scolaire 2022-2023)
Cartes mentales sur l'histoire des femmes à partir du livre Les Grandes Oubliées de Titiou Lecoq
(EMC, classe de Seconde, année scolaire 2022-2023)
Le changement climatique : fresque des perspectives
(HGGSP, classe de Terminale, année scolaire 2021-2022)
Cartographier le futur : le monde en 2037
(Géographie, classe de Seconde, année scolaire 2019-2020)
Objectifs : Dans le cadre d'un chapitre portant sur les ressources énergétiques, poursuivre l'assimilation du langage cartographique et initier les élèves à la cartographie prospective en les conduisant à réaliser un croquis de synthèse à partir d'un numéro du Dessous des Cartes.
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Cartes du futur : l'enjeu énergétique en 2037
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